1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新班主任经验交流材料模版作为一名班主任 ， 要观看理解每个同学的特长和困难 ， 把握好阅历 ， 解决好班级上的问题 。
下面是我整理班主任阅历沟通材料模版的范文 ， 欢送阅读! 班主任阅历沟通材料模版篇一班主任多么亲切的称呼 ， 她是班级工作的引导者、参加者、评论者 ， 是班级的中心和灵魂 。
班主任的使命是艰难的 ， 班主任的工作是沉重的 。
我知道评价一个班主任有这样一条真理：班主任在 ， 同学能做好 ， 是一个根本合格的班主任;
班主任不在 ， 同学能做好 ， 是一个优秀的班主任;
班主任在 ， 同学仍不能做好 ， 那么是一个失败的班主任 。
当一位优秀的班主任是我的奋斗目的 。
今日坐在这与大家沟通班主任 。

2、阅历 ， 其实也谈不上阅历 ， 只是我在在日常工作中的一点心得 ， 说出来与大家共享 。
一、用爱心感化孩子 爱心像阳光像雨露 ， 暖和和滋润着他们幼小的心灵 ， 拉近了班主任和同学的间隔， 让班主任更简单走进他们的心灵深处 。
我们班中有一位比拟特别的孩子秦禄 。
他思维灵敏 ， 口头表达力量很好 ， 能主动发表自己的见解 ， 这些表现使我对他期望值很高 。
可是 ， 他在课上的表现却让我既生气又绝望 。
上课不遵守纪律 ， 一有时机就跟四周的同学说话 ， 有时也会接话音 ， 说一些与课上无关的事情 ， 其他课任教师也深受其害 ， 对他也是深恶痛绝 。
课下玩耍时常常与同学发生小冲突 。
这在他看来可是大问题 ， 他不仅要告状 ， 而且还会滔滔不绝的讲出他的大道理 。
他的这些表现让 。

3、我头疼不已 。
我觉得或许他更需要爱 ， 一方面 ， 我平心静气的和他讲道理 ， 另一方面我也会允许他的合理争论 ， 这有助于化解他的不良心情 ， 从而减轻逆反心理 。
同时 ， 也不能让他随心所欲 ， 胡搅蛮缠 。
让他明白是与非 ， 对与错 ， 做人要老实 ， 要知错就改 。
这是要抓住赏识训练的作用孩子在校的表现我也会与家长准时沟通 ， 相互沟通我们的想法 。
除了这些 ， 我在课上课下都很留心他 ， 上课时从不公开点名批判他 ， 发觉他有所进步准时表扬 ， 在上课时常常用眼神来鼓舞他 ， 还在同学面前说：看 ， 秦禄同学今日坐得真端正 ， 听课特别仔细!秦禄同学今日的字写得真美丽 。
秦禄同学今日主动帮别人倒垃圾慢慢的 ， 我还发觉他爱替同学发作业 ， 我投其所好让他做了我的小助手 ， 他 。

4、兴奋极了 ， 而且表现越来越好 ， 不仅得到了同学的赞扬 ， 还受到其他教师的表扬 。
同时 ， 家长也反映说孩子长大了 ， 懂事了 。
以爱为源泉 ， 进一步赢得同学的信任 ， 沟通师生之间的情感 ， 叩响了同学的心门 。
二、用责任心塑造孩子的良好行为 记得有一句话身正为师 ， 德高为范 。
老师的一言一行挺直影响着同学 。
老师的责任心除了表达在日常的训练教学工作上 ， 更主要的是对同学做人做事方面的训练 。
还记得有一次晚上放学 ， 我留了几个同学补习功课 ， 值日生未能做值日 。
其次天早晨我早早来到学校 ， 一个人清扫教室 ， 进校的铃声响了 。
可是 ， 我还有一点儿没清扫完 ， 那几名同学进来后 ， 主动拿起笤帚并对我说：教师 ， 我帮你扫 。
随后进班的同学也能捡起座位下的垃圾 。

5、 。
我很感动并准时表扬了这几位同学 ， 还有主动捡垃圾的同学 。
此后 ， 时常有晚上做不上值日的时候 ， 可同学们都会在我到班级之前主动把教室清扫洁净 。
这件事让我明白 ， 同学都是听其言 ， 观其行的 。
老师在进展训练的过程中要时时刻刻、时时到处 ， 高度留意自己的言行 ， 以自己的责任心感染同学 ， 成为同学的表率和楷模 。
三、用才智管理班级 1、班干部管理 每一学年都由同学们重新选出班干部 ， 并由全班同学参加制定班规 ， 班规内容合理且赏罚清楚 。
2、开展读书活动 结合学校图书角工作 ， 我班每周换一次图书分发给同学们 ， 要求写出读书笔记与心得体会 。
3、人人有事做 让每个人都成为班级的主人 。
每次学校公布评比成果时 ， 得分高同学会高喊耶 ，。

6、不好时就唉声叹气 ， 抓住孩子集体荣誉感的这一点 ， 卫生状况：每排每天一人轮番查地面、桌面、桌斗卫生 。

稿源：(未知)

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