1、四年级语文教师个人工作总结四年级语文教师个人工作总结1在教育管理上 ， 我主要突出了二项工作：1、梳理与确立班级管理目标：上学期 ， 为落实“心系奥运 ， 做文明学生”的主题教育 ， 在观察、分析学生情况后 ， 确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风 。
在上学期 ， 我以规范书写为途径 ， 逐步落实静心学习的目标 ， 努力培养学生的日常规范 。
本学期结合“爱”的主题教育 ， 推出了“爱是能力需要锻炼 ， 爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动 。
将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中 ， 以活动推进班风的形成 。
2、积极参加活动 ， 培养孩子的责任感 。
在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的 。

2、机会 ， 为此自己检索材料 ， 组织背诵、安排人员 ， 反复排练 ， 与孩子们忙在其中 ， 乐在其中 。
接着 ， 又接风造势在学校升旗仪式上 ， 充分展示我们的风采 。
在活动中 ， 我不但鼓励孩子们积极参加 ， 体验成功 ， 分享快乐；还发掘出小干部的苗子 ， 精心选拔了热心服务的班队干部 。
教学工作：1、教学质量的关键在课堂 ， 为此 ， 自己精心备课 ， 努力做到一课一得 ， 学有所获 。
为了落实阅读训练 ， 自己精心设计课堂提问 ， 从精简问题入手 ， 努力落实学生主体地位 ， 提出了语文课上“答案不唯一 ， 交流更重要” 。
强化阅读训练 ， 在阅读和选读课文上做文章 ， 加强阅读训练 ， 强化学生的能力 。
在做好学困生辅导的基础上 ， 努力培养本班的尖子生 ， 提高思维与表达能力的训练 。
2、加强 。

3、研究：本学期 ， 我牵头四年级语文教研活动 ， 在充分发挥组员的作用基础上 ， 自己分别就单元备课 ， 重点课文分析 ， 做课反思等作了主题交流 。
并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课 。
自己在研究教材的基础上 ， 充分发挥计算机优势 ， 制作课件 ， 交流共享 ， 不断丰富教学内容 ， 提高阅读时效性 。
我们共同挖掘教材训练点与拓展点 ， 不断提高语文教学的实效性 。
3、搭建信息平台 。
除了记事本、成绩单、短信与电话之外 ， 我利用业余期间 ， 在新浪博客上 ， 申请了个人空间 ， xj_whb 。
正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地 ， 目前已有1800人次点击率 。
在本学年中 ， 我先后承担了组内研究课4 。

4、节 ， 校级研究课3节 ， 区研究课1节 ， 国家级研究课1节 。
所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖 。
其他工作：学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会 ， 自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会 。
通过学习 ， 自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解 。
自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动 。
通过一学年的工作与交往 ， 自己深切意识到在一个群体中 ， 每个人都很重要 ， 如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来 ， 那么集体的力量更加强大 。
我很庆幸 ， 我们四年级组正是这样一只优秀团队 ， 在这里 ， 我工作并快乐着 。
今后 ， 我将继续努力 ， 努力走好自己的教师之路 。
四年级语文教师个人工作总结2时间过得真快 ， 一转眼又一个学期过去了 ， 在这一 。

5、个学期中我学到了很多东西 ， 欣喜的是在匆忙的岁月流逝中 ， 不仅留下了我们忙碌的身影 ， 也留下了我们辛勤耕耘的足迹 ， 留下了我们幸福 ， 哀伤 ， 快乐 ， 痛苦和泪水 。
回顾这一学期的语文教学工作 ， 我感慨良多 ， 尤其是在新课改的大环境下我学到了以前从未尝试过的教学模式 ， 使我深刻地体会到培养学生的自主、合作、探究是一件多么重要的事 ， 所以这一学期我们的重点工作放在了培养学生的这方面 ， 而我则把重点放在了改变课堂教学上 。
而这种改变也让我体会到了做一个优秀的语文教师是一件非常不容易的事 ， 但是我还是下定了决心要“重新”去做一个语文教师 。
首先 ， 我明白 ， 兴趣是最好的老师 ， 而学生的学习兴趣是他们自主学习的原动力 。
对于老师来说 ， 备课是一 。

6、个必不可少 ， 十分重要的环节 ， 在备课的过程中既要备学生 ， 又要备教法 ， 更得抓住学生的兴趣 ， 在备课时 ， 我会注意这一环节 ， 积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛 ， 使学生受到陶冶、感染和激励 ， 从而主动学习 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0815/0023727682.html

标题：四年级|四年级语文教师个人工作总结