明白 。

12、资料简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景 。
3、乐于参与嬉戏活动 ， 在嬉戏中大胆地说话 。
4、宠爱看书 ， 知道看书的根本方法 ， 能初步看懂单幅儿童图书的主要资料 。
能用口头语言将儿童图书的主要资料说出来 ， 开头感受语言和其他符号的转换关联 。
5、宠爱观赏文学作品 ， 情愿参与文学活动 ， 对文学作品的语言感爱好 。
能初步感受文学作品的语言美 ， 知道童话故事、诗歌和散文是不一样题材的文学作品 。
社会训练目的: 1、引导幼儿熟识群众生活环境 ， 认识群众中的同伴与成人 ， 初步理解他们与自己的关联 ， 使幼儿逐步适应群众生活 。
2、使幼儿持续开心的心情 ， 不好哭 ， 不怕生 ， 情愿与别人交往;
培育幼儿初步的自我爱护意识 ， 鼓舞幼儿专心参加群众生 。

13、活和学习 ， 培育幼儿独立潜质 。
3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语 ， 使幼儿可以遵守日常行为标准 。
科学训练目的: 1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类 。
2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进展4以内物体的排序 ， 学习按物体的某一特征进展排序 。
3、指导幼儿认识“1和“很多及关联 。
4、启发幼儿学惯用一一对应的方法比拟两组物体的数量 ， 感知多、少和一样多 。
5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征 ， 并获得粗浅的科学阅历 。
6、导幼儿观看常见的个别动、植物和无生命物质的特征 ， 初步理解它们与人、环境的关联 。
7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用处 。
艺术训练目的: 1、能用正确 。

14、的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌 ， 初步明白和表现歌曲的形象、资料和情感 。
在老师的帮助下 ， 可以并宠爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词 。
2、根本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁根本动作和仿照动作 ， 学会一些简洁的群众舞 ， 初步体验用表情、动作、姿态与别人沟通的方法和乐趣 。
3、引导幼儿参与绘画活动 ， 体验绘画活动的乐趣 ， 培育他们对绘画的爱好 ， 养成正确的握笔方法和作画姿态;
引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料 ， 把握其用法方法 ， 养成大胆作画的习惯 。
4、引导幼儿参与各种手工活动 ， 使他们情愿尝试多种材料和工具 ， 培育他们对手工活动的爱好;
引导幼儿学惯用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简 。

15、洁的点状材料和面状材料;
引导幼儿初步学习撕纸的方法和用法剪刀的方法 。
5、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品 ， 培育幼儿对美术观赏的爱好 ， 使幼儿情愿参与美术观赏的爱好 ， 使幼儿情愿参与美术观赏活动 ， 并对美的物象有所反映;
培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯 。
三、训练手段和详细措施 (一)教学活动 运用直观 ， 形象的教具 ， 进展深化浅出的教学 ， 为幼儿创设交往的环境和条件 。
进展语言表达潜质 ， 丰富幼儿的生活阅历 。
透过多种教学手段 ， 运用参观、观看、试验、探究、争论、嬉戏等方法 ， 帮助幼儿逐步把握各领域的根本学问资料 ， 注重综合性 ， 兴趣性 ， 活泼性 ， 寓教于生活 ， 从而使幼儿的智能和性能主动的得到进展 。
。

16、训练资料既要贴近幼儿的生活 ， 又要幼儿感爱好的事物 ， 具有必需的挑战性 ， 有利于幼儿的长远进展 ， 有助于拓展幼儿的阅历和视野 。
(二)环境 结合主题活动 ， 季节改变 ， 布置环境 ， 让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中开心的生活 ， 学习 。
并培育幼儿爱惜环境 ， 讲卫生的好习惯 。
(三)嬉戏 充分敬重幼儿的嬉戏意愿 ， 丰富嬉戏材料、资料 。
在主角嬉戏中 ， 进展幼儿的交往潜质 ， 进步合作性 ， 增加嬉戏与嬉戏之间的联络 ， 充分发挥幼儿的主体作用 ， 让幼儿持续简洁开心的心情 。
不断进步嬉戏质量 。
(四)家长工作 1、开拓家长园地 ， 家园碰碰车 ， 家长学校等帮助家长理解幼儿园的各个情况 ， 进步训练的互动性 。
2、召开家长会 ， 向家长说幼儿园的 。

17、训练要求 ， 以得到家长的协作 。
3、开展“家园同乐迎新亲子户外会 ， 让家长共同参加活动 ， 充分理解孩子理解幼儿园 。
本学期开展的各项活动都将结合生活美劳多元阅读的课题讨论 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023746792.html

标题：小班|小班上学期教学工作计划( 三 )