在实际操作中 ， 不断的调整 ， 修改 ， 使课题方案不断的完善 。
让幼儿的动手潜质和语言表达潜质得到全面的进步 。
四、主题活动支配: 1、来来来上幼儿园 2、头发、肩膀、膝盖、脚 3、彩色世界 4、故事啊故事 5、好吃的食物 小班上学期教学工作方案3 本学期有25位孩子与我共同步入小二班的生活 。
我带这个班级的主要目的是：让每一个孩子安康、开心地生活 ， 全面进展并成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童 。
为了能更好的完成我的目的 ， 特制订如 。

18、下班级工作方案： 一、班级情况分析及工作重点： 本学期幼儿人数25人 ， 男孩15名 ， 女孩10名 ， (男女比例失调 ， 其中还有一位语言障碍的孩子) ， 透过入园后的观看 ， 局部幼儿生活自理潜质、语言交往潜质及其它潜质都有必需的根底 ， 但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜质、适应性、语言进展等方面存在必需差距 。
正因幼儿的年纪小 ， 个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活 ， 有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐 ， 再加上大多数的幼儿是家中的独子 ， 倍受家人的宠爱 ， 比拟任性 ， 娇气、霸道 ， 依靠性强 ， 同伴之间不知道谦让 ， 团结友爱 。
针对以上情况 ， 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯 ， 进步幼儿的自我爱护意识 。
增加幼儿的语言潜质、生活自理潜 。

19、质及培育幼儿的社会交往潜质的培育 。
在工作中加强个别幼儿的指导 ， 将主题活动与各领域教学有机结合起来 ， 让幼儿得到全方位的进展 。
二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作 。
由于孩子第一次入园 ， 因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情 ， 我们做好以下几方面的工作： 1给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境 ， 使幼儿高兴奋兴地上幼儿园 ， 开心地参与各种训练教学活动 。
2老师以亲切、温柔的看法对待孩子 ， 消退他们的生疏感 。
2、培育幼儿良好的生活常规 ， 进步生活自理潜质 ， 做到生活有序 。
1认识自己的标记 。
2学会正确的洗手、漱口方法 。
3能宁静午睡 ， 不吵醒别人 。
4培育良好的进餐习惯 ， 能自己吃 。

20、饭、口渴了自己喝水等 。
5会自己穿脱衣裤、自己入厕 。
详细的做法： 1进餐、盥洗、穿脱衣物等能在日常生活中浸透 ， 尽量多的带给幼儿自我效劳的时机 ， 营造布满快乐、和谐的班级气氛 。
2以孩子宠爱的方式组织相应的小竞赛 ， 在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念 。
3、培育良好的学习常规 。
1情愿参与各项群众活动 ， 留意力集中 2爱惜幼儿园的玩具 ， 不与人争抢 。
3学会用语言表达自己的意愿 ， 能用语言和同伴、教师进展沟通 。
4注重感情训练和语言表达潜质的初步培育 ， 培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感 ， 初步用法“早上好、再见等礼貌用语 。
5将玩具归类收好 。
4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动 ， 可 。

21、以充分的调动孩子们学习的专心性 。
本学期里 ， 除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞 ， 元旦 ， 春节等风俗活动外 ， 还将协作幼儿园开展一些亲子活动 。
5、严格按园里的要求仔细施行各项卫生保健工作 ， 定期消毒 ， 每一天按时晨午检等 。
给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境 ， 在工作中加强对幼儿的生活照看 ， 将幼儿的身心安康放在首位 。
详细的做法： 1老师要细心观看孩子 ， 发觉身体不适要准时通知家长 。
2照看好生病的孩子 ， 定时定量给幼儿喂药 ， 尽量保证班级幼儿的出勤率 。
坚持每一天的户外活动 ， 并为汗湿衣服的幼儿更换衣服 。
3气候多变时 ， 准时通知家长给幼儿带一件小外衣 ， 以防着凉感冒 。
(二)训练教学工作 1、充分利用一日活 。

22、动中各个环节来培育幼儿的语言表达潜质 。
针对班中学问程度潜质等个体差异较大的现象 ， 开展互帮互助活动 ， 引导潜质较强的幼儿 ， 并在日常教学中 ， 选取穿插一些中班的学习资料 ， 以增加学习爱好和信念 ， 让每个孩子都有表现自己、呈现自己的潜质 。
2、本学期重点是培育幼儿良好的常规 ， 要坚持正面训练的原那么 ， 辅以嬉戏、群众、自定规矩等方法 ， 促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成 ， 并不断加以稳固 。

稿源：(未知)

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标题：小班|小班上学期教学工作计划( 四 )