1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初中体育教学反思课改向我们体育老师提出了新的要求 。
在教学中要树立新的理念 ， 真正做到以同学进展为本为了一切同学 ， 为了同学的一切 ， 一切为了同学 。
下面是我为大家搜集的初中体育教学反思 ， 望大家喜爱 。
初中体育教学反思范文一 体育新课程的施行 ， 以自己的事业和专业进展为根底,以全面培育合格同学为动身点 ， 准时深入地总结、讨论教学活动 。
涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反应等 。
一、转换角色 ， 建立新型的师生关系 。
老师是训练教学活动的肯定的权威 ， 不仅是教学过程的掌握者 ， 教学活动的组织者 ， 教学内容的制定者和学习成果的评判者 。
新课程施行 ， 用目的 。

2、引领内容要求我们树立明确的训练思想,面对全体同学,促进同学平衡协调进展 。
老师由传授者转化为首席促进者 ， 由管理者转化为首席引导者 ， 就必需在教学活动中 ， 与同学建立公平民主和谐的关系 ， 培育同学的良好的爱好和爱好 ， 培育终身安康的意识和力量!只有这样 ， 才能实现让同学在体育活动中 ， 不断认识自我;
增加自信和团队意识开放的胸怀坚决的意志 ， 实现现代文明的展现与沟通 。
进步安康程度 ， 进步生存质量,促进同学进展.的训练目的 。
二、调整教学策略,转变教学方法 。
坚固树立安康第一的指导思想 ， 以欢乐教学为宗旨 ， 时刻都在想如何在体育教学中让同学充分体验运动的欢乐 ， 把欢乐带入课堂 ， 变要我学为我要学 ， 进步同学的安康程度 。
依据新课 。

3、程观念 ， 教学由重学问传授向重同学进展转变 ， 由重老师教向重同学学转变 ， 由结果向重过程转变 ， 由统一规格训练向差异性训练转变 。
老师调整教学策略,转变教学方法 ， 使其与课改理念高度统一 ， 严密结合 三、以同学进展为中心 ， 关注每一位同学的安康成长 。
传统的体育教学是以老师、教材、课堂为中心 ， 同学跟着老师转 ， 老师跟着教材转 ， 老师教无爱好 ， 同学学无乐趣 。
新课程以一切为了每一位同学的进展为最高宗旨和核心理念 ， 要请教师心中要装着每位同学的喜怒哀乐和身心安康 ， 把同学看成同学的主体 ， 学习的主人 ， 要以同学进展为中心 ， 将同学的全面的进展放在首要地位 。
如 ， 首先 ， 依据同学的体能和体育根本技能的差异 ， 确定教学目的、支配教学内容 ，。

4、让全体同学都有公平参加体育活动的时机 。
其次 ， 关注同学的需求 ， 重视同学的情感体验 ， 激发同学的学习动机和爱好 ， 让同学在自主的学习过程中学会学习 ， 享受学习的乐趣 ， 养成健全的人格 。
初中体育教学反思范文二 课改向我们体育老师提出了新的要求 。
在教学中要树立新的理念 ， 真正做到以同学进展为本为了一切同学 ， 为了同学的一切 ， 一切为了同学 。
在现实生活中 ， 每个班都有肥胖的同学、性格内向的同学、遗传因素导致缺乏运动细胞的同学较多 ， 在技能要求比拟高的工程练习时 ， 常受到同学嘲讽 ， 因此这些同学虽喜爱上体育课但又怕遭到同学的嘲讽 ， 久而久之 ， 便疏远了体育活动 ， 成了体育课上受冷落的旁观者 ， 特殊是体育课改的今日 ， 此类问题更加突出 。
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5、那么如何使这些同学象其他同学一样能主动主动地投入到体育熬炼中并获得乐趣 ， 是我们每个体育老师的职责和追求目的 ， 也是课改的今日要解决的问题 。
通过教学理论 ， 我感悟到只要老师努力去关爱这些特别同学 ， 这个目的是肯定可以实现的 。
如今可能全部班级中都有一位或是多位同学人特胖 ， 有的不但胖个子又高 ， 跑起步来挺费劲的(200米都跑不完) ， 别说跟随队伍跑步了 。
所以这样的同学在分组练习时常常受到小组同学的批判及责骂 ， 甚至遭到嘲讽 。
我所教的初一班级就有这样一位同学 ， 不太爱和同学们一块活动 ， 做练习时总是往后溜 ， 摸底测验成果也比拟差 。
课后我找到他 ， 问他为什么上课不主动活动?开头他不说 ， 在我的启发下 ， 他才说：其实我很喜爱体育 。

6、活动的 ， 可我长得这么胖 ， 做起动作来很吃力 ， 又不好看 ， 同学们会笑话我 ， 所以就不想动了 。
依据他的想法 ， 我诱导说：不管谁在学习新动作时 ， 都不行能做得很好 ， 再说对于你 ， 重要的是参加、体验体育活动的乐趣 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年初中体育教学反思_1