如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣 ， 又能很好地掌握 ， 我与其他老师经常交流 ， 并向她们学习教学经验 ， 以使自己能让学生学得轻松、学得扎实 。
同时 ， 在开学前一个半月教学拼音的时间里 ， 我针对学生因 。

12、材施教 ， 每天鼓励学生读课外书 ， 并经常引导学生对已学拼音知识活学活用 ， 通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣 。
抓好写字训练 。
写字教学是一年级语文教学工作的难点 。
能让每一个学生写一手好字 ， 是我最大的心愿 。
所以 ， 在平时的教学工作中 ， 我特别注意对学生写字的要求 。
首先 ， 要让学生写好字 ， 作为他们的语文老师 ， 我更注重自己示范 。
其次 ， 我充分利用教学光盘中的写字教程 ， 引导学生学会读帖、描红 ， 既从技能方面要求学生 ， 又从习惯方面的要求学生 。
特别是习惯方面的要求 ， 如怎样握笔 ， 保持怎样的写字姿势 ， 这些往往容易忽略 ， 而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高 ， 甚至影响到用眼卫生和骨胳发育 。
因此 ， 在抓好学生写好字的 。

13、同时 ， 我更注重学生有良好的写字习惯 。
抓好读书训练 。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键 。
首先 ， 调动学生读书的积极性是最为重要的 ， 在课堂上 ， 我经常设立各种各样的读书比赛 ， 小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次 ， 我注重在阅读教学的过程中 ， 尽量引发学生能打开想象的翅膀 ， 读出自己的感受来 。
总之 ， 在新课标精神地指导下 ， 我将继续更新观念 ， 开辟课程学习的广阔天地 。
不过 ， 由于一小部分学生年龄上的差异 ， 以及家庭教育的差异 ， 学习上出现了一些问题 ， 因而本班出现了两极分化的现象 ， 我会在今后的工作中 ， 使一年级的语文教学再上一个新台阶 。
一年级语文教学总结 篇4转眼 ， 我担任一年级 。

14、(3)班的语文教学工作一个学期了,本学期 ， 我坚决落实学校的有关教育教学计划 ， 严格执行学校的各项教育教学制度和要求 ， 认真完成各项任务 ， 小学语文一年级上学期教学工作总结 。
互相听课 ， 认真听取同年段老师的意见 ， 改进教学方式 。
定期做好工作总结 ， 总结教学经验 ， 把经验点滴投入教学中 ， 充分发挥学生学习的主体作用 。
让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中 ， 获得所应掌握的语文知识 ， 使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程 。
在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展 ， 为学生的终身学习奠定良好的基础 。
一、自身素质的提高积极学习教育教学理论 ， 把新课标的理念渗透到教学中 ， 教学注重以培养学生 。

15、的合作交流意识和实践创新能力为主 ， 平时 ， 利用各种机会不断向其他老师学习 ， 遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教 。
二、具体教学工作一年级作为学生走进学校的第一步 ， 正如修筑高楼大厦一样 ， 必须要为学生的成长打下坚实的基础 。
本学期 ， 我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力 。
1、打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础 ， 又是学好语文的重点 。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣 ， 又能很好地掌握 ， 我与年级里、科组里的老师经常交流 ， 并向她们学习教学经验 ， 以使自己能让学生学得轻松、学得扎实 。
同时 ， 在开学前一个半月教学拼音的时间里 ， 我针对学生因材施教 ， 每天鼓励学 。

16、生读课外书 ， 并经常引导学生对已学拼音知识活学活用 ， 通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣 。
发动学生家长与学生一起 ， 利用各种方式和途径 ， 如和孩子用卡片做读拼音的练习 ， 给孩子每天听拼音磁带或看光碟 ， 用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣 。
一年级语文教学总结 篇5本学期我担任一(1)班的班主任兼语文教学工作, 本班共有学生49人,其中男生27 人,女生22人. 转眼一学期就要结束了,作为一名一年级的班主任语文教师,这一学期过得很忙碌很辛苦,但也很充实、很快乐,现将一学期的工作总结如下:一、抓好了学生的学习习惯.作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年精选一年级语文教学总结集合九篇( 三 )