”倾吐不失为一种最好的方法 ， 我们教师应该积极去听 ， 与学生交谈 ， 从中了解学生的某些动作 ， 可不少教师总认为学生是小孩子 。
不乐于倾听他们的谈话;
特别是 。

12、沉重犯错误时 ， 更是不给他们说话的机会 ， 任凭自己对学生大加训斥 ， 这样很不利于教育好学生 ， 我自己也有这样的缺陷 。
学校强调学生不准迟到 ， 我平时也是这样要求学生的 ， 但有的学生就是犯病 ， 有一次 ， 预备铃都响过了 ， 班里的周文烨同学还没来 ， 我焦急的站在楼上往下看 ， 也没看到人影儿 ， 同学们都在专心的读课文 ， “报告” ， 同学们听到声音都停止了朗读了 ， 看到他 ， 我的气就不打一处来 ， 他经常迟到 ， 我昨天找他谈话时 ， 他保证说再也不迟到了 。
我狠狠地瞪了他一眼 ， “老师 ， 我”“你又在路上磨蹭 ， 你看 ， 都几点了 。
”我没等他说完 ， 便接过他的话头训斥了他一顿 ， 然后就让他站在门口 ， 再也不理会他了 ， 课后才了解到 ， 他这几天生病啦 ， 所以才来晚了 。
知 。

13、道事情的真相后 ， 我后悔自己没有听完他说的话 ， 反思啦一下：作为教师 ， 有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该 ， 工作再忙 ， 也要给学生说话的机会 ， 也要尊重他们的人格 ， 认真倾听他们的说话 。
古人云：人之相交 ， 贵在交心 。
所以 ， 教师要放下架子 ， 利用一切可以利用的时间、机会听听学生的心声 ， 听听他们的想法 ， 注意他们的情感变化 ， 让学生充分显示自己的内心世界 ， 使学生真切地感受到教师的关爱 。
?总之 ， 作为班主任要想方设法去帮助学生的成长 ， 关心学生身心健康 ， 关注学生的未来 ， 只有这样付出才会有回报 。
小学小学班主任工作总结 篇4作为一年级班主任 ， 多少有些苦 ， 有些累 ， 但我下定决心 ， 不管如何辛苦 ， 我也要将普通而又平凡的班主任工作 。

14、做好 。
一、关心爱护每个学生作为一名教师 ， 我爱班上的优等生 ， 更爱班级的后进生 。
在学习中 ， 不让一个学生掉队 。
如我班张炎同学 ， 每次上课发呆 ， 不肯做作业 ， 还说我是傻瓜 。
我没有放弃他 ， 而是手把手的教他写字 ， 抓住他的点滴进步 ， 不断鼓励他 ， 在学生面前夸奖他是个聪明的孩子 。
渐渐的 ， 他不但能完成作业 ， 而且成绩也有了很大的进步 。
在生活上 ， 我更是无微不至地关心每个学生 ， 帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水 ， 甚至学生呕吐、大小便在身上 ， 我都能尽心帮助 ， 和学生一起动手弄干净 。
以到我们班的学生下课了 ， 老爱拉着我的手问东问西 ， 跟我说知心话 ， 不由自主的叫我妈妈 。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土 ， 有了这 。

15、块沃土 ， 学生的个性才能百花争艳 。
集体活动 ， 最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感 。
我带领学生积极参加学校的各项活动 ， 如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动 。
每天一大早 ， 我总是跟学生差不多时间到校 ， 一到学校就协助学生搞好卫生工作 ， 这样 ， 学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯 ， 而且时刻想为自己的班集体争光 。
开展一些跟教学有关的活动 ， 如：写字、朗读、口算比赛等 ， 利用黑板报开展绘画比赛 ， 每两周就让学生分组出黑板报 ， 展示学生各方面的才能 ， 发展个性 。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体 。
一个良好的班集体 ， 必须有一个好的班级领导核心 。
这个核心 ， 就是班主任领导下的班委会 。
本学期自开学来 ， 我有意识地通过开展各科活动观 。

【小学|小学班主任工作总结精选七篇】16、察和分析 ， 发展并挑选了一些关心集体 ， 团结同学 ， 作风正派 ， 有一定组织能力 ， 开创精神和奉献精神的学生来担任班干部 。
当班干部选定后 ， 我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作 ， 又要根据实际加强指导 。
特别是对班干部的要求更加严格 ， 要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等 ， 学习成绩优秀 ， 团结同学、处处起模范带头作用 ， 做老师的得力助手 。
经过不断的培养和努力 ， 终于提高了学生干部的工作能力 ， 让他们分工协作 ， 使学生自己管理自己 ， 逐渐形成具有本班特色的优良班风 。
小学小学班主任工作总结 篇5一、回顾及成绩今年不负学校重托 ， 在学校的安排下 ， 我担任六年级班的班主任工作 。

稿源：(未知)

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标题：小学|小学班主任工作总结精选七篇( 三 )