“知己知彼 ， 才能百战百胜 。
”这为我班班级工作的开展奠定了基础 。
第二 ， 努力创设班级环境 ， 营造学习氛围 。
“近朱者赤 ， 近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响 。
特别是对于小学阶段的学生更为重要 。
首先 ， 在本学期中旬 ， 在学校的统一部署下 ， 我班也确立了本班特色的班级文化建设 ， 增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训 。
指明了我班的长 。

23、期奋斗目标 。
设立了知识百窗 ， 把学生自己收集的百科知识展示出来 ， 把有限的知识结构丰富化 。
光荣榜的设立 ， 更是把学生的一技之长充分展示出来 ， 让学生发现自己的闪光点 ， 积极发挥自己的特长 。
从而建立多角度培养学生成材的初步模式 。
通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁 ， 学习气氛紧张 。
学生生活在一个快乐舒适的环境中 ， 不但有美感的享受 ， 而且得到文化的熏陶 。
第三 ， 加强对学生的思想道德教育 ， 培养学生良好的品质 ， 工作总结小学班主任工作总结小学班主任工作总结 。
“学习不好是次品 ， 品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位 。
班级中班主任是德育的中心 ， 也是德育的重心 。
因此我在这方面深感压力 ， 也做 。

24、了大量的努力 。
首先 ， 一周一个主题的德育备课工作 。
把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中 。
选取了一些具有代表性的主题 ， 在这就不一一列举 。
其次 ， 班会也是品德教育的有利时机 ， 有教师选题并指导 ， 学生选材加工的模式 。
再次 ， 根据班上事务选定了不同的主题 ， 进行有针对性的教育 。
全班学生全员参与 ， 表现积极 ， 兴趣很高 。
通过他们自己从选材加工表演的深度过程 ， 知识得到掌握 ， 能力得以锻炼 ， 情感得以升华 ， 更使道德品质得以突显 。
通过这几种形式 ， 班级凝聚力得到增强 ， 集体主义感显著提高 。
第四 ， 加强班级管理 ， 培养优秀的学风、班风 。
班委是班级的中流砥柱 ， 更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带 。
在这个学期里 ， 我慎重地选拔 。

25、和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点 ， 帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作 ， 指点他们工作方法的同时 ， 更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步 ， 在纪律上以身作则 ， 力求从各方面给全班起到模范带头作用 ， 亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神 ， 通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论 ， 带动整个班集体的评价制度 ， 形成集体的组织性、纪律性和进取心 。
从本期的效果来看 ， 这些新班委能切实旅行好自己的职责 。
在清洁卫生 ， 课堂纪律 。
同时学习方面也是一样的 ， 带动大家学习 ， 让自习课能做到全班都在学习 ， 营造学习氛围 。
第五 ， 协调各方面的教育力量 ， 发挥好纽带监督作用 。
一个班单靠一个人是很难管理到位的 。
因此 ， 发展 。

26、多方面的教育力量是必要的 。
首先 ， 和课任老师配合好课程安排 ， 协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法 。
其次 ， 积极与家长交流 。
第六 ， 进行了班级每天学生的评比工作 。
针对学生在文化班一天的表现给予相应的等级 ， 根据一个月的评比 ， 给予相应的奖励 。
等级有优、良、一般、差 。
并且将评比表做成表格 ， 贴放在教室的墙面上 ， 以鼓励学生 ， 增强学生的正刺激 。
总之 ， 在这一个学期里 ， 在学校领导的指导下 ， 在各方面的积极配合下 ， 我通过以上几方面的努力 ， 班级工作较以前有了较大起色 ， 学生的整体素质在不断的提高 ， 班级特色也将日益形成 。
但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足 。
一、班级的学风建设上虽有重视 ， 但涉足未深 。
二、班规的形成和 。

27、落实未能落到实处 。
三、学生的教育评价体系没有定案 ， 没能形成完善的班级评价制度 。
这些说明班级的管理任重而道远 ， 还有诸多方面需要学习和指导 。
我相信 ， 用我有限的能力以无限的热情 ， 做好自己应尽的事业！小学小学班主任工作总结 篇7回顾这一学期的班主任工作 ， 有苦也有乐 。
面对那一个个活泼、好动的孩子 ， 如何让他们健康、快乐地成长 ， 积极主动地投入到学习中呢?这是我所思考的 。

稿源：(未知)

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标题：小学|小学班主任工作总结精选七篇( 五 )