如：“爱我校园”系列主题班会、“安全教育活动月活动”、 “弘扬和培育民族精神活动月活动”等等 。
第二 ， 多次举办以“与爱同行”为主题的大型爱心教育活动 ， 为汶川地震灾区、玉树地震灾区等捐款 ， 并邀请家长和教师参与 ， 真正体现了“以学生为中心 ， 以情境为中心 ， 以活动为中心”的原则 ， 每次活动都给人留下了难忘的印象 。
（2） 积极开展社团活动 。
学校大力组织社团活动 ， 砥砺学生的品性 。
我们以“拓展素质 ， 发展个性”为 。

12、目标 ， 制定了社团管理条例、社团评定和奖励办法、社团指导师管理条例、社团活动规范化要求 ， 在校团委的的统一指导下 ， 由学生自主申办、自主组建、自主管理、自主完善 ， 建立了风荷文学社、书画社、合唱团、广播站、暑期社会实践服务队、棋艺社、羽毛球队、篮球队、排球队、乒乓球队等 。
我校积极推进阳光体育、“2+1”活动和校园体育节 ， 让广大师生在工作学习之余享受运动带来的快乐 。
我们还充分利用重大节日开展活动：如教师节、重阳节、中秋节、春节、母亲节、感恩节等开展传统美德教育 ， “同心邀明月”中秋诗会成为我校学生社团活动的经典之作；利用建党纪念日、国庆节、清明节、五四青年节、国耻纪念日等开展爱国主义教育；率先在全镇发起争 。

13、创三好标兵的倡议 。
（3）强化文化濡染 。
校园外矗立校训 ， 彰显厚重、敦实的学校文化积淀；求是楼张挂古今中外科学家的群像 ， 弘扬追求真理、探索科学的精神；建成校园文学教育宣传园地“风荷”橱窗 ， 凸显学校鲜明的办学特色；设置“成长在线”学生书画长廊 ， 展示学生的艺术才能和审美情趣；开展“在实践中成长”活动 ， 展现一年来的办学业绩 。
求真楼张贴有校园之星、班级宣言等 ， 每期100多名校园之星成为全校学生学习的榜样 ， 班级宣言根据各班的奋斗目标和特色精心提炼 ， 展示了各个班级不同的精神风貌 。
宿舍楼和餐厅分别布置了各具特色的宣传标语和图片 ， 将行为习惯的养成予以潜移默化的文化熏陶之中 。
2、创建特色项目 。
（1） 家校互动 。

14、 ， 共育新人 。
根据教育局“一校一品”文件精神 ， 结合学校自身实际情况 ， 从教育者的角度出发 ， 制定了家校互动 ， 共育新人的品牌建设项目 。
成立了家长学校委员会 。
召开了形式多样的家长会 。
开设了家长开放日 ， 提高家长的育人观念 。
开展了“三走进”活动 。
课题研究促进家校合作 。
（2） 推进社区教育 ， 追求终身教育 。
开辟了社区教育实践基地 。
为了拓宽学校教育空间 ， 我们动用社会力量 ， 共同建立了功能齐全的社区教育、社区服务、社区实践等相对稳定的社区教育基地 。
如“铁果门校外辅导站”、“烈士陵园革命传统教育基地”、“校外法制教育基地”、“敬老院爱心奉献基地”等 。
（3） 构建德育大课程体系 ， 在活动的体验中强化行为规范的养成 。
学 。

15、校形成了具有校本特色的“321德育大课程”体系 ， 即“校园生活课程”三类（“敦品笃行”课程、“和谐身心”课程、“青春风采”课程） ， “社会实践课程”二类（“走进基地”技能实践、“走进社区”服务实践） ， “综合课程”一类（读书、剪报、艺术） 。
在德育大课程中 ， 让学生“体验”、“探究”、“发展” ， 从而强化学生行为规范的养成 ， 提升学生的品质内涵和素质发展力 。
学校通过开展各项专题教育让学生通过“经历感悟想法（行动）”进行自我管理 ， 并通过“对照”、“对话”、“自省”等方式体验着道德的内化 ， 进而完善、改善和转变 。
总之 ， 我们以办人民满意的教育为宗旨 ， 追寻学校精神文化的引力、张力、合力 ， 践行学校的办学理念 ， 以发展学校品牌为动力 ， 激发每个人的生命活力 ， 共同营造一个适合师生生活成长的精神家园 。
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稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0821/0023864623.html

标题：坚持文化引领|坚持文化引领 打造精神家园( 三 )