师：课文我们就学到这里 ， 同学们能不能谈谈自己在本节课的收获 。
生：我知道了黄山奇松在哪里 。
生：我认识了黄山奇松 。
生：我体会到了大自然很奇妙 。
生：我学到了总-分-总的写作方法 。
生：我学会了运用比喻可以让句子更生动 。
生：我学到了怎样抓重点词、句体会 ， 还学到了许多方法 ， 比如联系生活实际、运用想象、联系图画、查字典啦 。
师：同学们的收获真多！看看我们的课后作业是什么 ， 大家可以任选你喜欢的一样做 。
（课件出示作业）六作业(任选其一)1推荐文章：黄山奇石 ， 徐霞客的游黄山日记 ， 袁牧的游黄山记 ， 叶圣陶的黄山三天 ， 丰子恺的上天都等都体现了黄山的绝美秀丽的风姿 ， 根据自己的喜好找到相关的书籍读一读 。
2当小导游 ， 向爸爸妈妈介绍黄山奇松 ， 说出“奇” ， 也许明年暑假你就能来一次黄山之旅 。
3黄山奇松真是别有情趣 ， 请你任选一个画面 ， 用你细致的观察、丰富的想象让这美丽的松树动起来、活起来 。

稿源：(未知)

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标题：黄山奇松|苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松》课堂实录( 四 )