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机械制造|机械制造薪酬设计实施方案——郑璞珂PPT学习教案( 七 )



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43、所承担的工作压力和工作内容都较各主管人员工作压力大 , 因此其薪酬 级别相对较高 普通系列中各岗位工资等级排序的依据是什么?普通系列中各岗位工资等级排序的依据是什么? 保障工种和职员的工作技能要求高 , 同时他们的薪资结构中由于没有计时计件工资或各种补贴 , 因此 其标准较高 主要工种有一定技术含量 , 而辅助工种的技术含量最少(多数都可外包) , 因此等级工资相对较低 ,但是由于有计时计件工资或其他各种补助 , 因此总的薪酬总量仍将可能较高 普通序列的员工工资标准的定位 , 一是要考虑满足员工的基本正常生活需求 , 二是鼓励员工努力工作 ,通过为企业创造价值获得高薪酬 为何没有对销售人员进行单独的销售序列划分?为何没有对销 。

44、售人员进行单独的销售序列划分? 销售人员将实行稳定的固定工资 , 其价值创造通过提成进行体现 , 没有必要对岗位价值再进行等级细 分 对销售人员销售技能、销售业绩将通过增发相关补助、提高提成标准进行体现 第32页/共36页 对薪等表的说明(对薪等表的说明(2 2) 员工在自身岗位上进行发展 , 当其工资处于该岗位最高等级工资时 , 员工可按以上三方面途径进行职务晋 升或职系转换 , 其薪酬结构也按照转换后的方式进行操作 如某一员工为车工 , 当他的工资处于车工的最高级别时 , 如想增加工资待遇 , 一是可考虑由车工晋升为车如某一员工为车工 , 当他的工资处于车工的最高级别时 , 如想增加工资待遇 , 一是可考虑由车工晋升为车 间主任、科 。

45、室科长等 , 二是进行职系转换 , 由普通员工转换到技术体系 , 改为技师或高级技师间主任、科室科长等 , 二是进行职系转换 , 由普通员工转换到技术体系 , 改为技师或高级技师 员工若不发生职位晋生或职系转换 , 原则上薪酬等级不考虑变动 , 以激励员工不断进取 , 努力提高自身素 质 销售人员其业务发展途径可根据管理渠道进行晋升 , 或通过努力工作 , 获得相关高哦提成或补助得以价值 体现 专业序列管理序列 对员工晋升对员工晋升 发展的说明发展的说明 按照管理岗位相关等级进行发展 按照技术和专业水平进行发展 员工未来 发展途径 高级工程师 工程师 助理工程师 技术员 总经理 副总经理 部 长 科长 职员 第33页/共36页 对薪等表 。

46、的说明(对薪等表的说明(3 3) 对生产工人对生产工人 薪酬的说明薪酬的说明 对于主要工种的生产工人 , 保底工资一律相同 , 其工作业绩、技术含量等 差距具体体现在相关的计时计件标准上 根据员工的实际工作表现 , 员工未来的保底工资将根据其业绩情况进行调 整 员工保底工资水平 , 主要是公司根据 确保员工的最低生活保障要求予以确 定 , 员工的主要工作价值要体现在相 关的计时计件工资和销售提成上 如一名车工和一名钳工 , 他们在如一名车工和一名钳工 , 他们在2006年的保底工资都为年的保底工资都为450元元/月 , 每月工资的差距主要体现在计月 , 每月工资的差距主要体现在计 时计件标准上 。
如果根据年终业绩考核评价 , 车工表现 。

【机械制造|机械制造薪酬设计实施方案——郑璞珂PPT学习教案】47、优异 , 在时计件标准上 。
如果根据年终业绩考核评价 , 车工表现优异 , 在2007年的保底工资将提高到年的保底工资将提高到480元元 /月 , 但钳工业绩可能表现一般 , 将不能得到提升 , 仍为月 , 但钳工业绩可能表现一般 , 将不能得到提升 , 仍为450元元/月 。
月 。
对销售人员对销售人员 薪酬的说明薪酬的说明 在目前公司的上升发展阶段 , 对销售人员将采取低底薪 , 高提成的薪酬策 略 销售人员通过自身努力 , 努力提高业绩获得高额提成和相关补助 , 薪酬总 额不但不会降低 , 而且还将增加 第34页/共36页 对薪等表的说明(对薪等表的说明(4 4) 专业 序列 工资 特点 兼容兼容 性性 设立专业序列主要是为解决员工上升渠道狭窄的问 。

48、题 , 使员工可以安 心通过提高自身业务能力 , 获得较高的价值回报 其他职位系列的员工如果已上升到本职系最高等级 , 也可通过转到专 业序列获得继续发展 适应适应 性性 专业序列中的相关专业等级的划分 , 主要以企业内部的需求和要求进 行 , 与通常的技术职称、专业职称无关 , 以更好的适应企业需求 (比如会计师这个等级 , 并不是指通常社会上的会计职称 , 而是由企(比如会计师这个等级 , 并不是指通常社会上的会计职称 , 而是由企 业内部根据该会计人员的表现 , 所认可或承认而给予的会计师待遇)业内部根据该会计人员的表现 , 所认可或承认而给予的会计师待遇) 不固不固 定性定性 员工所取得的专业序列中的相关专业等级 , 并不是固定不变的 ,。


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