在人格上 ， 每一个人都有做人的 尊严 ， 这种尊严不受其他任何因素的影响 ， 应该得到充分地尊重；在法律上 ， 每一个人都平 等地享有法定的权利 ， 法律社会的任何一个公民都拥有与任何其他人同等的权利 。
第二 ， 人与人的平等不以富贵、贫贱以及智、愚来衡量 。
第三 ， 人与人的平等不以体貌特征来衡量 。
第四 ， 在学校生活中 ， “人生而平等”更多地表现为一切为了学生、为了学生一切、为 了一切学生 。
在学校的一切活动中 ， 作为一个学生的地位是平等的 ， 学业成绩的好坏不应该 成为不平等对待的理由 。
在学校里 ， 每一个学生都有权利享受受教育权 ， 有权利参与学校组 织的一切活动 。
第九课基础训练及讲评教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：课时安排：1课时 。
教学过程：第 页总 页 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0820/0023836826.html

标题：第九|八上第九课心有他人天地宽课案( 六 )