（ 。
（2020分）分） 注意：（注意：（1 1）两幅漫画分别说明 ， 文字不必平均分配 。
）两幅漫画分别说明 ， 文字不必平均分配 。
（2 2）说明画面内容时 ， 不要编故事 。
）说明画面内容时 ， 不要编故事 。
（3 3）要求内容完整准确 ， 条理清楚 ， 语言简明 。
）要求内容完整准确 ， 条理清楚 ， 语言简明 。
（4 4）共）共200200字左右 。
字左右 。
2 2、在一次漫画欣赏会上 ， 对 。

34、这两幅漫画 ， 有人说这幅、在一次漫画欣赏会上 ， 对这两幅漫画 ， 有人说这幅 好 ， 有人说我喜欢那幅 ， 那么你呢？请以好 ， 有人说我喜欢那幅 ， 那么你呢？请以“我更喜欢我更喜欢_ 漫画漫画”为题 ， 写一篇为题 ， 写一篇议论文议论文 ， 表达你的看法 。
（ ， 表达你的看法 。
（4040分）分） 注意：（注意：（1 1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题 目的空白处 。
目的空白处 。
（2 2）议论时要有比较 ， 要充分说出自己的感受和理由 。
）议论时要有比较 ， 要充分说出自己的感受和理由 。
（3 3）不少于）不少于600600字 。
字 。
说明文说明文1、介绍两幅漫画、介绍两幅漫画 漫画一：图中画了一 。

35、只右手 ， 大拇指已被截漫画一：图中画了一只右手 ， 大拇指已被截 去 ， 只剩下其余四指和一个长得畸形的枝指 。
图去 ， 只剩下其余四指和一个长得畸形的枝指 。
图 右有一行文字 ， 写着右有一行文字 ， 写着“给六指做整形手术给六指做整形手术” 。
漫画二：图左是一位身着背心短裤的病人躺在床漫画二：图左是一位身着背心短裤的病人躺在床 上 ， 大张着嘴 ， 头上冒着汗 。
他左手举着上 ， 大张着嘴 ， 头上冒着汗 。
他左手举着“左腿左腿 截肢截肢”的诊断单子 ， 右手指着左腿 。
他的左腿完的诊断单子 ， 右手指着左腿 。
他的左腿完 好无损 ， 右腿却少了一截 ， 还缠着纱布 。
图右边 ， 好无损 ， 右腿却少了一截 ， 还缠着纱布 。
图右边 ，在手术室门内 ， 一左一右站着大夫和护 。

36、士 。
男大在手术室门内 ， 一左一右站着大夫和护士 。
男大 夫正在擦手 ， 女护士拿着夹子和笔 ， 都在吃惊地夫正在擦手 ， 女护士拿着夹子和笔 ， 都在吃惊地 看着病人 。
图的有右下方写着看着病人 。
图的有右下方写着“截错了截错了”三个字 。
三个字 。
满分议论文满分议论文1、我更喜欢漫画、我更喜欢漫画截错了截错了 给六指做整形手术给六指做整形手术和和截错了截错了这两幅这两幅 漫画各具特色 ， 但是从欣赏的角度看 ， 相比之下 ， 漫画各具特色 ， 但是从欣赏的角度看 ， 相比之下 ，我更喜欢漫画我更喜欢漫画截错了截错了 。
首先 ， 首先 ， 截错了截错了的讽刺力更强 。
的讽刺力更强 。
给六指做整形手术给六指做整形手术画面上的手掌多了一画面上的手掌多了 。

37、一 个枝指 ， 这虽有碍于美观 ， 但尚能运用自如 。
切个枝指 ， 这虽有碍于美观 ， 但尚能运用自如 。
切 掉重要的拇指 ， 会给生活带来诸多不便 ， 但生活掉重要的拇指 ， 会给生活带来诸多不便 ， 但生活 上仍能上仍能“独立自主、自力更生独立自主、自力更生” 。
截错了截错了就就 不同了 。
健康的右腿被错截后 ， 有病的左腿亦得不同了 。
健康的右腿被错截后 ， 有病的左腿亦得 截掉 。
结果 ， 病人的两条腿都没有啦 ， 真是寸步截掉 。
结果 ， 病人的两条腿都没有啦 ， 真是寸步 难行 ， 生活上只好难行 ， 生活上只好“依靠外援依靠外援”了 。
所以 ， 了 。
所以 ， 截截 错了错了更能一针见血地道出那些不负责任者所造更能一针见血地道出那些不负责任者所造 成的不可挽救的严重恶 。

【高考|高考语文漫画作文精编版】38、果 ， 使人们对成的不可挽救的严重恶果 ， 使人们对那些不负责那些不负责 任的人任的人更为憎恶 ， 因而使这幅漫画具有更强的讽更为憎恶 ， 因而使这幅漫画具有更强的讽 刺力量 。
刺力量 。
场景：一个小孩场景：一个小孩 跌倒了 ， 周围站跌倒了 ， 周围站 着三个人 ， 分别着三个人 ， 分别 代表了社会、家代表了社会、家 庭和学校 ， 三个庭和学校 ， 三个 人异口同声地说人异口同声地说 “出事了吧！出事了吧！” 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023896797.html

标题：高考|高考语文漫画作文精编版( 七 )