3)人员配合训练人员配合训练是为了加快团队成员之间的了解 ， 提高团队之间的默契性、互动性及协调能力而设计和组织的训练性活动 。
例如将全部或大部分项目团队成员放在同一个不具备基本生活条件的自然地点 ， 让他们自己去安排生活 ， 在特殊环境下学会相互依存和相互适应 ， 或想办法去改善生活条件等等 ， 以提高作为一个团队整体的行动能力 。
升展团队建设性活动开展项目团队 。

34、建设性活动是指以提高项目团队的能力而设计和组织的 ， 让团队成员通过参与使能力得以提高的团队活动 。
这种团队建设性活动有很多 ， 包括为改进项目团队的管理而设计的活动 ， 为改进项目团队完成能力而专门设计的活动 ， 为提高项目团队成员有关基本知识水平而组织的一些活动等等 。
团队建设性活动还可以结合团队的实际工作进行 ， 例如 ， 让项目团队计划执行链中处于最末端的团队成员参与团队计划的制订过程；让那些没有管理能力和处理问题经验的项目团队成员参加制订暴露和解决矛盾的一些基本规则的过程；请一个没有主持过会议的团队成员主持一个5分钟的会议日程表调整会等等 。
另外 ， 还可以搞一个正规的工作检查会议 ， 或专业性的经验交流等 。
通过这些活动 。

35、的开展 ， 将有利于改善团队成员之间的人际关系 ， 提高其对团队工作的参与热情 ， 激活其内在潜能 。
评价评价是指对员工的工作业绩、工作能力、工作态度等方面进行调查与评定 。
正确地开展评价可以使团队内形成良好的团队精神和团队文化 ， 可以树立正确的是非标准 ， 可以让人产生成就与荣誉感 ， 从而使团队成员能够在一种竞争的激励中产生工作动力 ， 提高团队的整体能力 。
团队评价的具体方式可以采取指标考核、团队评议、自我评价等多种方式 。
评价是激励的一种方式 ， 激励是指为激发人的动机 ， 鼓励人们形成行为、从事某种活动而采取措施的过程 。
激励的目的是为了使人形成工作动力 ， 也就是人们常说的调动积极性 ， 它也是一种组织满足员工的需要、指导和强化其行 。

36、为的过程 ， 对于团队工作来说是不可或缺的重要内容 。
团队建设与管理的理论基础主要包括：需要层次理论、X和Y理论、双因素理论这三种最基本的激励理论 ， 以及成就需要理论和公平理论等 。
需要层次理论美国心理学家马斯洛的需要层次论认为 ， 每个人都有着多种层次的需要 。
常见的马斯洛需要层次论是五层次论 ， 后来马斯洛又将该理论扩展为更加完善的七层次论 。
即:生理需要 。
指对维持生命所需要的食物、御寒、住所、性等方面的需要 。
安全需要 。
指希望得到安全保障 ， 以免遭受生理和心理危险、伤害的需要 。
社交需要 。
指归属感 ， 即希望得到伙伴、友谊、爱情以及归属于某一组织的需要 。
尊重需要 。
分为内部和外部两个方面：内部尊重因素如自尊、自主和成就； 。

37、外部尊重因素即希望他人尊重自己的需要 ， 如地位、认可和关注 。
求知需要 。
是指好奇心、求知欲、探索心理以及对事物的认知和理解的需要 。
审美需要 。
是指由对匀称、整齐、和谐、鲜艳、美丽等事物的追求而引起的心理满足需要 。
自我实现需要 。
是指希望施展个人抱负和有所成就的需要 ， 包括能够获得个人发展和发挥自己的潜能 。
马斯洛认为 ， 当某一层次的需要得到满足以后 ， 下一层次的需要就会产生 ， 而已经得到满足的需要也就不再成为行为的诱因 。
英国管理学家兰伯格将需要七层次论进一步划分为自我关注、对团队贡献（外部需要）和对自我贡献（内部需要）三大方面 ， 并分析了其被否定后的状态 ， 具有一定的实用性 。
X理论和Y理论.美国管理学家麦格雷戈提出 。

38、管理者对员工持有两种相反的人性假设：一种是X理论 ， 另一种是Y理论 。
管理者基于这两种人性假设来确定对待员工的管理方法 。
持有X理论的管理者是把人看作“经济人” ， 该理论的内容如下：工作给员工带来较强的负效用 ， 员工天生不喜欢工作；管理者必须通过强制、控制或惩罚员工来迫使他们按照组织的目标行事；员工不愿意主动承担责任 ， 并且尽可能地寻求指导和接受指挥；大多数员工没有什么进取心 ， 非常重视在工作中获取安全感 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023746496.html

标题：润滑脂|润滑脂工程项目团队建设（完整版）( 七 )