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认知|认知心理学期末考试题及答案( 六 )


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在该模型中 , 基本的语义单元为概念 , 每个概念都有一集信息或要素来表征 。
这些信息集可分为样例集和属性集或特征集 。
样例集是指一个概念的一些样例 。
属性集或特征集是指一个概念的属性或特征 , 这些特征称为语义 。

34、特征 。
这样来看 , 语义记忆就是由无数的这种信息集所构成的 。
然而 , 这些信息集或概念之间没有现成的联系 。
当要从语义记忆中提取信息来对句子作出判断时 , 就可以分别搜索属性集 , 再对两个属性集进行比较 , 根据其重叠程度来作出决定两个集的共同属性越多 , 重叠程度就越高 。
重叠程度高时 , 就可以做出肯定判断 , 反之则作出否定判断 。
七、论述题1试评述概念结构的特征表说和原型说 。
答案要点:(1)特征表说的基本观点是:主张从一类个体具有的共同的重要特征来说明概念 。
它认为概念或概念的表征是由两个因素构成的:A.概念的定义性特征 , 即一类个体具有的共同的有关属性;B.诸定义性特征之间的关系 , 即整合这些特征的规则 。
这两个因素有机地结合 。

35、在一起 , 组成一个特征表 。
Bourne等用下述方程来表示这种概念结构:C = R(X , Y , )其中 , C为概念 , X , Y , 为一类个体具有的共同的定义性特征;R为整合这些特征的规则 。
这些规则又称作概念规则 , 它们确定诸定义性特征的关系 。
特征表说的观点简单明了 。
它的优点是可以很好解释人工概念的研究 , 并且与当前的一些语义记忆模型相一致 。
但是 , 特征表说的弱点也是明显的 。
目前它只涉及一些逻辑概念和取自命题演算的概念规则 , 还难以解释各种类型的自然概念或现实概念 。
特征表说寄希望于深入研究规则学习的规律 , 进而发现更适合于解释现实概念的更有效的概念规则系统 。
(2)原型说的主要代表RosCh认为 , 概念主要是以原型 , 即它的最 。

36、佳实例表征出来的 , 我们主要是从能最好地说明一个概念的实例来理解该概念的 。
人对一个概念的理解不仅包含着原型 , 而且也包含维量 。
Rosch认为概念就是由这两个因素构成的:A.原型或最佳实例;B.范畴成员代表性的程度 。
这两个因素紧密地结合在一起 , 而原型起着核心作用 。
照Rosch来看 , 这种概念结构可以解释全部自然概念 , 包括我们日常应用的最简单、最基本的概念 。
特征表说和原型说之间的差别是明显的 。
特征表说着重概念的诸定义性特征 , 带有分析性色彩 , 原型说强调最佳实例或原型 , 带有整体性或综合性色彩 。
前者认为特征是由语义表达的 , 后者设想原型是以一般表象来编码的 。
特征表说与逻辑对概念的解释及下定义的方法有直接联系 , 原 。

37、型说则可以追溯到古典哲学认识论对概念的理解 。
但是 , 二者仍然有共通之处 , 彼此是可以沟通的 。
特征表说并不排除概念的诸特征在实例中的整合 , 原型说所强调的的原型则是具有更多的同类个体共同的属性的实例 。
从目前的情况来看 , 特征表说比较符合一般对概念实质的理解 , 因而易于被接受 。
原型说将概念与感性形象相联系 , 这有合理的成分 , 但表象的概括程度是有限的 , 抽象概念与表象没有直接联系 , 难以解释所有的概念 。
4试评述层次网络模型和激活扩散模型 。
答案要点:层次网络模型是Collins和Quillian提出来的 , 它是认知心理学中的第一个语义记忆模型 。
在这个模型中 , 语义记忆的基本单元是概念 , 每一个概念具有一定的特征 。
这些特征实 。

38、际上也是概念 , 不过它们说明另一些概念的 。
有关概念按逻辑的上下级关系组织起来 , 构成一个有层次的网络系统 。
层次网络模型对概念的特征相应地实行分级贮存 。
在每一级概念的水平上 , 只贮存该级概念独有的特征 , 而同一级的各概念所具有的共同特征则贮存于上一级概念的水平上 , 由于概念按上下级关系组成网络 , 因此每个概念和特征都在网络中处于特定的位置 , 一个概念的意义或内涵要由该概念与其他概念和特征的关系来决定 。
Collins和Quillian进行了一系列实验来验证该模型 , 实验结果支持语义记忆具有层次网络结构的看法 。
层次网络模型的核心是概念是按逻辑得上下级关系而组成的网络 。
这使它具有简洁的特色 , 但是也有一些缺点 。


来源:(未知)

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标题:认知|认知心理学期末考试题及答案( 六 )


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