1、严格规范教师书写首先 ， 我们加强对教师运用规范字的能力的培训 ， 带领广大教师认真学习汉字规范标准 ， 并能对照标准检 查自己工作中的汉字运用情况 ， 一发现有违规用字现象及时予以纠正 。
为促使广大教师规范书写 ， 学校在教师中开展了教案、板书、批改作业等评比活动 ， 对在活动中表现突出的老师给予奖励 。
2、努力促进学生的书写水平我 。

28、们在提高教师用字规范水平的同时 ， 也努力提高学生用字规范水平 。
课改以来 ， 学生识字能力大为提高 ， 能辨认规范字的学生达到98% 。
能正确书写所学的规范字的学生达95%以上 。
每学期学校___一次全校性的写字检测 ， 期末对各班作业、试卷书写的检 查 ， 进一步促进了学生的书写水平 ， 现在我校大部分学生的作业书写工整 ， 规范 。
3、净化校园人文环境给学生提供一片净土 ， 创设一片蓝天 ， 这是我们学校管理者应尽的职责__年语言文字工作总结年语言文字工作总结 。
学校不仅要整洁、美观 ， 更重要的是对学生美好的文化熏陶 。
因而我校十分重视人文环境的创设 ， ___师生开展了“巧手扮家园”活动 ， 并把在活动中师生优秀作品进行展出 ， 同时在墙报、宣传 。

29、栏、校刊、标准文件等等中 ， 尽量做到不错一个字 ， 不漏一个标点 。
近年来 ， 我校在规范用字方面虽然取得了一点成绩 ， 但我们深知推普活动是一项持续、长期的工作 。
我校将在各级领导的关心下 ， 在全校师生的支持和配合下 ， 以全体师生的语言文字规范意识和推普意识为目标 ， 积极工作 ， 使我校的语言文字工作再上新台阶 ， 再创新水平 。
小学语言文字工作总结篇五一学期以来 ， 在区教育局语委组的领导下 ， 我校高度重视语言文字工作 ， 贯彻落实区语言文字工作精神 ， 同时围绕区创建全国文明城区的各项指标 ， 优化语言文字的校园环境 ， 加强校园文化的建设 ， 提高师资队伍的语言文字运用能力 ， 提升学生的语言素养 ， 取得了良好的成效 。
现将工作情况总结如下:一、加强领 。

30、导 ， 健全制度 ， 完善管理 ， 促使语言文字工作的制度化和规范化 。
1.为更好地落实语言文字工作 ， 我校成立语言文字工作领导小组 ， 建构管理网络 ， 明确目标落实职责 ， 定期召开专门会议 ， 认真学习上级有关语言文字工作文件精神 ， 专项研究布置工作任务 ， 增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感 ， 为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础 。
2.健全语言文字工作制度 ， 制订得力措施 ， 发动全员参与 。
依据中华人民共和国运用语言文字法 ， 按照国家语言文字工作的目标 ， 我们坚持依法推进 ， 将语言文字工作纳入规范化、制度化的轨道 ， 开展各项工作 。
明确提出:普通话为学校的教学语言 ， 即师生在教学和学习活动中使用规范的普通话;
普通话为校园语言 ， 即 。

31、师生员工在教学、会议、宣传和其它___活动中使用普通话;
教师的普通话达标与评聘相结合 。
教导处、大队部定期开展形式多样的推普活动 ， 使推普工作不但在总体计划中有所体现 ， 而且还渗透在学校工作的方方面面 。
二、创建语言文字规范的校园环境 ， 加强语言文字工作的宣传力度 。
1.用语规范 。
在日常工作中 ， 我们提倡教师与教师之间的交流、教师与家长之间的交流坚持使用普通话 ， 提倡与学生进行语言交流时 ， 所有教工都必须使用普通话 。
在学校的环境中 ， 我们注重在各类大型活动、教研活动、校本培训、各类会议上提倡做到用语规范 。
我们还充分发挥了少先队“小精灵广播”的语言文字宣传示范作用 ， 小主持人通过广播将校园动态、优美诗文、同学作品等以 。

32、最规范、化的形式呈现给全校师生 。
学校网站上设有语言文字工作的网页 ， 及时报道我校有关语言文字工作的情况 。
2.用字规范 。
结合杨浦区的创全工作 ， 我校尤其注重校园文化宣传 ， 倡导用字规范 。
在校园的各布告栏、宣传栏、教室宣传标语里 ， 从名人箴言 ， 到各种类型的标语 ， 都采用规范的语言文字 。
我们要求教师要对学生进行必要的文字规范化标准知识教育 ， 加强对学生写字教学和训练 ， 培养学生用字规范意识和书写技能 ， 能正确书写汉字 ， 字形笔顺规范 。
3.文字的信息处理规范 。

来源：(未知)

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标题：2020|2020年小学语言文字工作总结( 六 )